教育部培訓雙語師資 暑假送300教師出國進修


教育部培訓雙語師資 暑假送300教師出國進修

教育部國教署今年暑假已選送300位高中教師出國進修英語及雙語教學能力。(教育部提供/林志成臺北傳真)

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教育部推動「2030雙語政策」,但因爲雙語師資不足,造成學校雙語教學難推行。教育部昨表示,今年暑假已選送300位高級中等學校教師到海外短期進修,同時112學年共有738名外籍英語教師加入,藉此強化中小學教師的雙語教學知能。

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「2030雙語政策」近日遭受外界嚴重抨擊,其中雙語師資不足是學校執行政策時遇到的最大難題之一。教育部正透過引進外師、選送教師出國短期進修、大學師資班培育及在職教師進修等方式來解決問題。

教育部表示,今年暑假教師選送進修單位有皇家墨爾本理工大學、昆士蘭科技大學,以及新加坡南洋理工大學語言教研中心、東南亞國家教育部長組織附設區域語言中心。選送教師短期進修包含100名英語教師、200名學科教師(自然科學領域100名、人文藝術領域100名),共計300名高級中等學校教師。

針對國內雙語師資培育,教育部自2019年起規畫雙語教學師資職前培育,以提升雙語教學的現場教師專業能力,另由師資培育大學辦理雙語教學次專長職前培育課程,2020年起開設中小學雙語教學在職教師增能學分班,提供師資生及在職教師雙語教學增能。

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教育部說,截至今年7月,累計職前師資生2273人及在職教師4755人修讀雙語教學師培課程。同時,教育部藉由「擴大引進外籍英語教學人員計劃」,協助本國教師調整雙語課程設計,提升雙語教學成效,112學年共有738名外籍英語教師加入中小學雙語教學行列。

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